Recherche

Sylvain Di Giorgio, DRH, Université Côte d’Azur - © Université Côte d’Azur
Sylvain Di Giorgio, DRH, Université Côte d’Azur - © Université Côte d’Azur

Dans les articles

Comment j’ai pris mes fonctions de DRH en plein confinement

Personne n’aurait pu prévoir qu’il prendrait son poste de DRH de l’UCA (Université Côte d’Azur) pendant le confinement dû à l’épidémie de Covid-19 ! Sylvain Di Giorgio raconte à Campus Matin.

Comment les UNT (Universités numériques thématiques) mobilisent leurs ressources
Comment les UNT (Universités numériques thématiques) mobilisent leurs ressources

Dans les articles

Comment les UNT (Universités numériques thématiques) mobilisent leurs ressources

Des ressources pédagogiques numériques accessibles à tous, c’est la promesse de l’Université Numérique (UN). Pendant la crise sanitaire du Covid-19 plus que jamais, les 30 000 ressources éducatives libres des 6 universités numériques thématiques...

Stéphane Amiard, VP numérique, Université d’Angers - © Seb Lascoux
Stéphane Amiard, VP numérique, Université d’Angers - © Seb Lascoux

Dans les articles

« Après cette crise, nous aurons modifié nos habitudes de travail » S. Amiard, Université d’Angers

« Les enjeux numériques étaient monstrueux pour 25 000 étudiants, 1 115 professeurs permanents et contractuels et 810 Biatss, explique Stéphane Amiard, VP numérique de l’Université d’Angers.  »Nul doute que nous aurons, après cette crise, modifi...

Étudiants du FabLab Léonard De Vinci - © D.R.
Étudiants du FabLab Léonard De Vinci - © D.R.

Dans les articles

Covid-19 : le FabLab Léonard de Vinci a besoin d’urgence de plexiglass pour fabriquer des visières

Ils ont été parmi les premiers à utiliser les imprimantes 3D de leur FabLab : les étudiants et leur professeur de l’ESILV (École supérieure d’ingénieurs Léonard De Vinci) ont besoin de plexiglass pour tenir leur rythme de production de visières !

« Les freins sont nombreux et il ne faut pas se laisser abattre. » - © D.R.
« Les freins sont nombreux et il ne faut pas se laisser abattre. » - © D.R.

Dans les articles

Portrait de métier : digital learning manager

Le métier de Digital learning manager dans l’enseignement supérieur est en pleine évolution. Quelles sont les qualités requises par ce métier ? Comment peut-on le rejoindre ?

Covid-19 : comment gérer la paye des personnels du ministère de l’enseignement supérieur & recherche
Covid-19 : comment gérer la paye des personnels du ministère de l’enseignement supérieur & recherche

Dans les articles

Covid-19 : comment gérer la paye des personnels du ministère de l’enseignement supérieur & recherche

La DGFIP (Direction générale des finances publiques) et son réseau DRFIP (Directions régionales) ne sont actuellement pas en mesure de traiter le flux habituel de fichiers paye. De nombreux agents ne peuvent pas non plus effectuer leurs missions...

Imprimante 3D Cochin - © D.R.
Imprimante 3D Cochin - © D.R.

Dans les articles

Covid-19 : les membres d’Université de Paris fabriquent du matériel pour les soignants

60 imprimantes 3D installées à Cochin pour produire du matériel pour les hôpitaux… 300 visières de protection et des serre-têtes produits sur 15 imprimantes 3D dans le cadre du consortium 3D4Care… 31 000 masques et 410 litres de solution...

Site internet du CNRS - © D.R.
Site internet du CNRS - © D.R.

Dans les articles

Comment le CNRS gère les conséquences RH de la crise Covid-19

Ce sont des nombreuses mesures, dont un soutien psychologique pour les agents, qui ont été prises par la DRH (Direction des ressources humaines) du CNRS pour s’adapter à la crise du coronavirus. La quasi-totalité des agents télétravaille depuis...

Essca : embarquer tout le personnel dans le plan stratégique (être à la fois Ulysse et Achille)
Essca : embarquer tout le personnel dans le plan stratégique (être à la fois Ulysse et Achille)

Dans les articles

Essca : embarquer tout le personnel dans le plan stratégique (être à la fois Ulysse et Achille)

Comment la direction générale de l’Essca embarque-t-elle l’ensemble du personnel dans la construction du plan stratégique 2020-2025 ? « Toutes les parties prenantes sont associées au processus, même les parents d’élèves, membres du CA de l’école...

FabLab du Pôle Leonard De Vinci - © MGu / NTE
FabLab du Pôle Leonard De Vinci - © MGu / NTE

Dans les articles

Covid-19 : enseignants et étudiants du FabLab De Vinci fabriquent des visières et des valves

Jusqu’à mille visières et une dizaine de valves de respirateurs par jour ! C’est ce que peuvent produire les étudiants et enseignants du De Vinci FabLab, le FabLab du Pôle Léonard De Vinci. Ils avaient le matériel pour, il ne restait plus qu’...