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Pierre Dubuc est le CEO d’OpenClassrooms, entreprise qu’il a cofondée avec Mathieu Nebra. - © CHOUKHRI DJE
Pierre Dubuc est le CEO d’OpenClassrooms, entreprise qu’il a cofondée avec Mathieu Nebra. - © CHOUKHRI DJE

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OpenClassrooms partenaire des écoles et universités, mais les entreprises comme cible prioritaire

OpenClassrooms, le site de formation en ligne fleuron de la edtech française a vu son activité exploser depuis la crise sanitaire. Et l’entreprise a annoncé fin avril une levée de fonds de 80 millions de dollars en Série C, soutenue notamment...

OpenClassrooms, le site de formation en ligne fleuron de la edtech française a vu son activité exploser depuis la crise sanitaire. Et l - dollars, soit 70 millions d'euros. C'est le montant de la levée de fonds réalisée par l'entreprise edtech OpenClassrooms, annoncée le 25 - perspectives de développement d’OpenClassrooms ? C'est l'une des plus importantes entreprises edtech en France. OpenClassrooms a levé 80 millions

Campus Matin analyse une tendance edtech : la mise en relation grâce à des outils conçus pour l’ESR. - © Freepik/pch.vector
Campus Matin analyse une tendance edtech : la mise en relation grâce à des outils conçus pour l’ESR. - © Freepik/pch.vector

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Ces edtechs parient sur l’économie de la mise en relation

Ces edtechs nous rapprochent ! Elles ont fait le choix de la technologie pour faciliter rencontres, échanges et recrutements. Sourcing de vacataires, ponts entre étudiants, première approche vers un stage ou un emploi… Les edtechs spécialisées...

pour vous : cela représente un échange par jour.  Campus Matin analyse une tendance edtech : la mise en relation grâce à des outils conçus

70 % des étudiants ont une vision positive de l’intelligence artificielle. - © Tom Rogerson (Unsplash)
70 % des étudiants ont une vision positive de l’intelligence artificielle. - © Tom Rogerson (Unsplash)

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Aider les étudiants à réussir leurs études grâce à un tuteur virtuel basé sur l’IA générative

Générer automatiquement un plan de révision, un résumé de cours ou une liste de concepts clés à retenir d’un module d’enseignement, tout en s’adaptant aux besoins et au niveau des étudiants. C’est la promesse des tuteurs virtuels basés sur...

licence De son côté, l'Université Paris Dauphine-PSL a travaillé avec l'entreprise edtech Craft AI pour proposer à ses étudiants de licence un

93,5 % des dossiers de candidatures des établissements du panel sont dématérialisés  - © Pexels
93,5 % des dossiers de candidatures des établissements du panel sont dématérialisés - © Pexels

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Digitalisation des inscriptions : l’essayer c’est l’adopter

Au printemps 2021, Campus Matin et EdTech France ont mené l’enquête sur la digitalisation du parcours des candidats, dès leur entrée dans les formations du supérieur. Zoom sur le processus d’inscription, numérisé dans 84 % des établissements...

Au printemps 2021, Campus Matin et EdTech France ont mené l’enquête sur la digitalisation du parcours des candidats, dès leur entrée dans - 2021, Campus Matin et EdTech France ont mené l’enquête sur la digitalisation du parcours des candidats, dès leur entrée dans les formations du supérieur. Zoom sur le processus d’inscription.

Appel à projets : jusqu’à cinq millions d’euros pour l’hybridation des formations
Appel à projets : jusqu’à cinq millions d’euros pour l’hybridation des formations

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Appel à projets : jusqu’à cinq millions d’euros pour l’hybridation des formations

Après le bricolage dans l’urgence du confinement, les grands moyens : un appel à projets, financé par le PIA (Programme d’investissements d’avenir), vise à accompagner l’hybridation des formations en vue de la rentrée 2021. Avec la perspective de...

’accompagner la démarche des porteurs de projet et de leurs partenaires publics ou privés (EdTech). Les établissements devront rédiger une note

Wooclap organise une série de webinaire afin d’augmenter l’engagement des étudiants. - © Wooclap
Wooclap organise une série de webinaire afin d’augmenter l’engagement des étudiants. - © Wooclap
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Présents, actifs et impliqués : renouer avec ses étudiants à la rentrée

S’adapter au rythme des études supérieures n’est pas toujours aisé pour les étudiants, la crise Covid n’a pas facilité les choses. À l’heure où les établissements préparent la rentrée 2022, Wooclap lance une série de webinaires afin d’augmenter...

centrale de la rentrée 2022, ne manquez pas l’échange entre Nadia Jacoby de l'edtech Simone et les Robots, et Jeanine Berthier de l

Mattias Mano a intégré l’Ecole polytechnique Executive Education en 2018. - © École polytechnique - J.Barande
Mattias Mano a intégré l’Ecole polytechnique Executive Education en 2018. - © École polytechnique - J.Barande

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Directeur de Centre d’innovation pédagogique : le parcours de Mattias Mano

Mattias Mano, directeur du Centre d’innovation pédagogique de l’Université PSL (Paris Sciences Lettres) depuis janvier 2022 commente les dates clés de son parcours. Il était précédemment digital learning manager de la filiale formation de l’X.

la EdTech française. Nous avions tous l’espoir que cette « révolution » allait sauver la société. Septembre 2015 : je débute une thèse sur

Le cours « Agir pour le climat » change de nom cette année et s’ouvre à plus d’étudiants. - © EMLyon
Le cours « Agir pour le climat » change de nom cette année et s’ouvre à plus d’étudiants. - © EMLyon

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« Agir pour la planète » : un cours obligatoire pour faire passer 1 200 étudiants à l’action

Depuis la rentrée 2021, EMLyon Business School a lancé un cours obligatoire d’introduction aux enjeux climatiques pour les 1 200 élèves du programme Grande école. Un défi, à la fois pour s’adresser à 200 groupes en e-learning, mais aussi pour...

groupe » avec la edtech française qui collabore par ailleurs avec l’Edhec Business School, Aivancity et Centrale Nantes. « Un cours comme

Gilbert Azoulay, directeur associé de Campus Matin a réalisé cette série d’entretiens. - © Crise sanitaire et digitalisation : les retours d’expérience des écoles
Gilbert Azoulay, directeur associé de Campus Matin a réalisé cette série d’entretiens. - © Crise sanitaire et digitalisation : les retours d’expérience des écoles
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[Vidéo] Des écoles racontent comment elles se sont digitalisées pendant la crise

Dans une série d’entretiens réalisée par Campus Matin, des représentants de grandes écoles et groupe d’enseignement supérieur reviennent sur leurs initiatives pour assurer la continuité pédagogique pendant la crise Covid-19. Et en tirent des...

son écosystème – notamment le cluster EdTech. L’Edhec mise sur son laboratoire d’innovation pédagogique La période Covid a représenté

[Replay] Nouveaux outils, nouvelles pratiques : les mutations de l’enseignement supérieur
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[Replay] Nouveaux outils, nouvelles pratiques : les mutations de l’enseignement supérieur

Entre l’apparition d’outils numériques et de nouveaux modes d’apprentissage, le modèle pédagogique de l’enseignement supérieur est en constante évolution. Alors qu’approche la présidentielle, quel développement des usages imaginer au cours du...

avec les établissements est primordial, défend Fabien Maurin.  « Il y a un vœu qui est formulé par l’ensemble de l’écosystème edtech, c - 'est qu'il apprenne. » Le souhait de Kristine Naltchadjan « Il faut favoriser l’expérimentation qui permet des ponts entre le système edtech