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EdTech Hauts-de-France sonne le rassemblement régional
Après la région Grand Ouest ou la Normandie, les Hauts-de-France ont eux aussi une association régionale regroupant les acteurs de la e-éducation. Le lancement d’EdTech Hauts-de-France s’est déroulé lors d’un webinaire le 5 novembre...
". Nouvelle née dans le paysage des technologies numériques, l'association EdTech Hauts-de-France, créée en octobre 2020, fédère l - 5 novembre dernier. Plus de 100 personnes ont assisté à l'événement. Une association régionale de plus affiliée à EdTech France L - 'association EdTech Hauts-de-France vient renforcer le réseau des associations régionales affiliées à EdTech France. Cette dernière, née en 2018 - association comme EdTech Grand Ouest, EdTech Normandie, Educ'Azur ou encore EdTech Lyon. Deux nouvelles associations devraient également - . Lors de son message de clôture du webinaire, le président d'Edtech Hauts-de-France, Chris Delepierre a d'ailleurs proposé plusieurs actions
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EdTech France : un adhérent de la première heure comme VP pour rapprocher start-up et ESR
Entrepreneur dans le secteur de l’éducation depuis quinze ans, Jean-Marie Cognet a été nommé vice-président enseignement supérieur d’EdTech France fin octobre. Le CEO et cofondateur de l’éditeur vidéo Ubicast entend tisser des liens entre...
'ESR. Rencontre. L'association qui fédère et représente 450 entreprises du secteur des technologies pour l'éducation, EdTech France, a - désormais la vice-présidence enseignement supérieur de l'association. Pourquoi s'engage-t-il auprès d'Edtech France et quels sont ses projets pour - , puis en 2008, j'ai démissionné pour devenir le premier commercial de l'entreprise", raconte le CEO de la edtech. Ubicast, qui automatise la - ses clients. Jean-Marie Cognet a ainsi pu observer l'émergence de l'écosystème edtech ces dernières années : "Il y a 15 ans, le mot - edtech n'existait pas et nous nous sentions un peu seul. En 2017, quand une poignée d'entrepreneurs s'est regroupée en collectif, j'ai tout de
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Petit lexique edtech à l’usage des néophytes
« On est toujours le néophyte de quelqu’un » (Lao Tseu) et « il y a chaque jour quelque chose à apprendre » (un cousin éloigné de Lao Tseu), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile.
), deux raisons pour lesquelles nous espérons que ce lexique pourra vous être utile. Ce lexique est produit en partenariat avec EdTech France - réservés au domaine EdTech. Et il est, bien entendu, ouvert à vos propositions de nouvelles entrées ou d'améliorations des définitions existantes - . Merci par avance pour vos contributions à nous adresser à contact@campusmatin.com Marc Guiraud (Campus Matin), Rémy Challe (EdTech - France) et Yannig Raffenel (SAS Blended Learning, Learning-show et cluster EdTech Grand Ouest). A AICC (Aviation Industry Computer - les années 90, puis FOAD (formation ouverte et à distance) pour les entreprises et la formation continue, dans les années 2000. EdTech
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Service, accompagnement et évolution : les apports d’Amazon web service selon la edtech Domoscio
Utiliser les sciences cognitives, l’intelligence artificielle et la data pour proposer aux étudiants une manière d’apprendre adaptée à leurs capacités et à leurs compétences, tel est l’objectif de Domoscio. À sa création, l’entreprise se servait...
ce partenariat. Benoît Praly est fondateur et directeur général de Domoscio, edtech parisienne spécialisée dans l’adaptative learning, l - la edtech Domoscio travaille-t-elle avec Amazon web services? À sa création, Domoscio - entreprise spécialisée dans l'adaptive learning - se
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Insertion professionnelle : « Une nécessité profonde d’accéder à la connaissance de soi » (Behave)
Repenser les formations face à l’explosion du digital et de l’IA, tout en intégrant les questions de sens au travail et de soft skills, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette...
, pour permettre une meilleure insertion professionnelle : telle est l’ambition de Behave. Le dirigeant de cette edtech rennaise, Jean Baptiste - corpus pédagogiques doivent-ils évoluer ? Le dirigeant de Behave partage également des solutions concrètes développées par la edtech
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« Que le terme “edtech” soit connu de tous ! » : le voeu de… Anne-Charlotte Monneret
Durant tout le mois de janvier, Campus Matin recueille les vœux de personnalités de l’enseignement supérieur pour 2022, une année marquée notamment par l’élection présidentielle. Cette semaine, micro-tendu à la déléguée générale d’EdTech...
début d'année, quel vœu formulez-vous pour la edtech en 2022 ? Anne-Charlotte Monneret : Je formule le vœu que la edtech soit un - sujet réellement présent dans la campagne présidentielle. J’aimerais que le terme “edtech” soit connu de tous les maires de France, tous les - la edtech suédoise pourraient par exemple s’y rendre lors d’un déplacement coordonné avec EdTech Sweden. La tendance qui va marquer l - Matin a recueilli les vœux de personnalités de l'enseignement supérieur. Anne-Charlotte Monneret formule ses voeux pour la edtech en cette
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EdTech France lance sa cartographie interactive des entreprises de la filière
EdTech France publie ce jeudi 20 mai une cartographie interactive des entreprises du secteur des edtechs. Un projet qui répond à un double objectif : améliorer la visibilité de ces acteurs en externe et, en interne, permettre l’identification des...
EdTech France publie ce jeudi 20 mai une cartographie interactive des entreprises du secteur des edtechs. Un projet qui répond à un double - lancée par l'association EdTech France et publiée ce jeudi 20 mai ! Campus Matin vous dévoile les détails de ce projet d'ampleur et les - enjeux de visibilité pour la filière edtech avec cette cartographie, qui n'est pas sans rappeler un précédent... Une cartographie interactive - de garantir la fiabilité des informations recensées, l'intégration à la cartographie est conditionnée à l'adhésion à Edtech France ou à l - 'un des huit hubs régionaux comme EdTech Grand Ouest, EdTech Normandie ou EdTech Hauts-de-France par exemple. "Tous nos membres ont reçu un
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Les pistes des lauréats Demoes pour fluidifier la collaboration entre universités et edtechs
À la demande des pouvoirs publics, les 17 établissements lauréats de l’AMI « Démonstrateurs numériques dans l’enseignement supérieur » travaillent sur des préconisations pour favoriser l’essaimage des projets. Voici les premières pistes proposées...
l’écosystème edtech. « Les universités et les edtechs sont conscientes de l’intérêt de travailler ensemble. Les établissements veulent - aller vers la edtech sur des sujets qu’ils maîtrisent peut-être, mais qu’ils feraient moins bien ou moins rapidement », commence Lucie Jacquet - -Malo qui a notamment échangé avec les associations représentatives des edtechs — l’Afinef et EdTech France — dans le cadre du groupe de - travail. Revoir les procédures d’achats publics Le principal frein à la collaboration entre la edtech et les établissements réside dans les - services innovants, inférieurs à 80 000 euros. Le groupe de travail sur la collaboration avec la edtech a également demandé au ministère de l
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Cap sur l’Amérique latine et l’Afrique francophone pour la filière edtech tricolore !
Depuis la rentrée, les associations représentatives des acteurs edtechs disposent de relais à l’étranger avec deux volontaires internationales financées par Business France, via le plan de relance. Basées respectivement à Mexico et Tunis, elles...
. Depuis le 1er septembre, deux chargées de mission edtech installées à Mexico et Tunis ont rejoint EdTech France et l'Afinef, les associations - Latronico représentent pendant une année la filière edtech à l'international. Des ambassadrices de la filière edtech française Des VIE - financés par Business France via le plan de relance Les chargées de mission edtech ont été recrutées pour une durée d'un an, sous la forme d - 'un volontariat international en entreprise (VIE) financé par Business France dans le cadre du plan relance qui cible la edtech comme filière - prioritaire pour l'export. "Après discussions avec EdTech France et l'Afinef, nous avons choisi d'envoyer une VIE à Tunis, qui est un hub
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« Que la filière edtech soit davantage valorisée à l’échelle nationale » : le vœu de… Nadia Jacoby
Durant tout le mois de janvier, Campus Matin recueille les vœux de personnalités de l’enseignement supérieur pour 2022, une année marquée notamment par l’élection présidentielle. Cette semaine, la parole est à Nadia Jacoby, fondatrice de...
transformation digitale et expérientielle. Elle a livré à Campus Matin ses attentes en cette année 2022. Quels vœux formulez-vous pour la edtech en - 2022 ? Nadia Jacoby : Je souhaiterais que la filière edtech soit davantage valorisée à l'échelle nationale. L'écosystème doit beaucoup à lui - la edtech est insuffisante au regard de ses performances. Par ailleurs, de plus en plus de partenariats voient le jour entre l - collaborations entre les établissements et les acteurs de la edtech, dans une dynamique d'écoute réciproque et de coconstruction. Je crois beaucoup à l