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Compilatio : « Un usage de ChatGPT très surévalué par les enseignants »
Un an après la généralisation de ChatGPT auprès du grand public, l’institut Le Sphinx a mené une enquête nationale « IA dans l’enseignement » en partenariat avec Compilatio, qui propose aux établissements d’enseignement supérieur un logiciel...
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Projet de loi immigration : touche pas à mon étudiant étranger !
Le réveil est tardif, mais d’une intensité rare. Le vote du projet de loi immigration dans une version dure, comportant des mesures pénalisantes pour les étudiants étrangers, a suscité une levée de boucliers des universités et écoles. Sylvie...
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Trois stratégies d’établissements pour former leurs enseignants aux enjeux de transition
D’ici 2025, tous les étudiants de premier cycle recevront une formation aux enjeux de transition durant leurs études qui fera l’objet d’une certification. Si certains établissements ont déjà pris un peu d’avance, cet objectif suppose au préalable...
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Que pensent les doctorants et encadrants de l’expérience et des réformes de la thèse ?
Le Réseau national des collèges doctoraux dévoile sa deuxième enquête sur le doctorat. Une étude qui compte près de 13500 répondants, soit 19 % des doctorants inscrits en France. Elle dépeint des doctorants satisfaits, vitaux pour le...
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L’éducation nationale mise sur l’IA et la start-up Evidence B
Tous les élèves de seconde disposeront à la rentrée 2024 d’une application de révision de français et mathématiques basée sur l’intelligence artificielle, a annoncé le ministre de l’éducation nationale Gabriel Attal. Conçue par la start-up...
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Accompagner les trajectoires étudiantes : enseignants et acteurs du terrain témoignent dans Neomag
Les enseignants de classes préparatoires sont au contact des élèves, qu’ils voient grandir, évoluer, douter, se questionner, se décider. Bien plus que de simples témoins de cette effervescence, propre à la jeunesse comme à ce parcours académique...
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Comment faire gagner les services en efficacité et personnaliser l’expérience étudiante avec l’IA ?
Rationalisation des chaînes opérationnelles, personnalisation des parcours étudiants, révolution pédagogique… L’intelligence artificielle (IA) porte en elle les perspectives de transformer radicalement les process des établissements du supérieur...
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COP28 : des enseignants-chercheurs racontent leur expérience au quotidien
La COP28 s’est déroulée à Dubaï du 30 novembre au 12 décembre. Cinq enseignants-chercheurs et personnels de l’Université Côte d’Azur ont décidé de s’y rendre. Même si l’événement est controversé, l’enjeu est trop important pour que l’enseignement...
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Simplifier la vie des chercheurs : 18 mois pour une « révolution » ?
Le président de la République a réuni chercheurs et universitaires à l’Élysée le 7 décembre 2023. Il a érigé la simplification de la vie quotidienne des équipes de recherche en priorité et a donné 18 mois aux responsables universitaires et des...
![[Com’Together] Midjourney, danger ou outil révolutionnaire pour les créatifs ?](https://geimage.newstank.fr/image/cms/8a814698e8d51378958ee19f35780ecc/com-together-midjourney-danger-outil-revolutionnaire-creatifs.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=3%2C0%2C1207%2C679&w=1207&h=679&s=0a7a83c68cab5e40c86f7e9b63965ac7)
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[Com’Together] Midjourney, danger ou outil révolutionnaire pour les créatifs ?
Alors qu’en quelques secondes l’intelligence artificielle peut générer une illustration originale, les postes de créatifs dans les universités et les grandes écoles sont-ils en danger ? L’avènement de Midjourney change-t-il les perspectives dans...