Tour de France de la rentrée universitaire : ces campus donnent le ton !

Nous avons sélectionné des enjeux, portés par quatre universités, qui résonnent avec des préoccupations plus largement partagées. Tour d’horizon de leurs projets en cette rentrée universitaire 2024.

Paris 1 manque de moyens, mais intègre l’IA dans son offre de formation

Christine Neau-Leduc l’a martelé lors de sa conférence de presse de rentrée : l’Université Paris 1 qu’elle préside a besoin de moyens. Avec cette formule choc : « Nous sommes en train de gratter l’os, et après, nous atteindrons la moelle épinière, ce qui signifiera que cela sera terminé. »

Malgré les gels de postes et les succès aux appels à projets, l’établissement de sciences humaines et sociales dit atteindre ses limites alors que le nombre d’inscrit a progressé de 32000 en 2011 à 45000 aujourd’hui.

Cet appel à l’État n’empêche pas l’université d’innover. Le projet AISorb, lauréat de Compétences et métiers d’avenir (CMA) de France 2030, dispose de 5 millions d’euros pour intégrer l’IA dans les cursus. L’université prévoit la création d’un collège de l’IA, accessible à tous les étudiants.

« À terme, l’idée est aussi de créer des modules dans toutes nos licences, pour sensibiliser les étudiants à l’impact de l’IA sur les métiers actuels, mais aussi pour attirer leur attention sur les métiers d’avenir, notamment dans la régulation de l’IA. En philosophie, par exemple, l’éthique liée à l’IA pourrait devenir un métier d’avenir », détaille la présidente.

À l’Université de Rouen Normandie, l’outil Quadrant du MESR interroge

L’Université de Rouen Normandie a finalisé son contrat d’objectifs, de moyens et de performance (Comp) pendant l’été 2024. Sur le volet formation, l’outil Quadrant, développé par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (MESR), a été utilisé.

S’il reconnaît l’intérêt de la démarche en matière de pilotage de l’offre de formation, le président de l’établissement, Laurent Yon, s’interroge toutefois sur les indicateurs utilisés : « Il s’agit de ceux des cohortes de 2018. Cela veut dire que certaines formations, notamment les licences professionnelles, ont été transformées depuis. Pour d’autres, des actions ont déjà été mises en place, par exemple en licence de droit ou psychologie où le nombre d’étudiants est élevé. »

Il estime en outre nécessaire d’analyser les profils des étudiants : « Nous accueillons plus de bacheliers professionnels ou technologiques : cela a forcément un impact sur les taux de réussite. Quant à l’indicateur de l’insertion professionnelle, pour toutes les formations impliquées, il était au-dessus de la médiane, ce qui veut dire que les formations sont efficientes… Il faut regarder l’ensemble. »

Quadrant vient par ailleurs s’additionner à l’outil interne pour le pilotage de l’offre de formation.

« Nous avons un tableau de bord où nous regardons notamment les effectifs avec des seuils d’ouverture, votés en conseil formation et vie universitaire. Nous nous penchons sur la situation à N-1 pour décider si à la rentrée suivante, nous ouvrons ou pas, s’il faut mutualiser ou adapter le contenu et la maquette. Nous y trouvons les taux de réussite, les taux de présence, les taux d’insertion », explique-t-il.

Si « une phase de discussions avec le MESR » a été nécessaire, tout s’est tout de même bien terminé pour l’université normande, cet échange ayant « abouti à une proposition intégrée à notre Comp, permettant de le finaliser ». Une étape supplémentaire qui n’a pas non plus empêché le versement en juillet de la moitié du montant global de 4,5 millions d’euros pour 2025 et 2026.

L’Université de Haute-Alsace, pilote sur l’acte 2 de l’autonomie

L’Université de Haute-Alsace (UHA), qui fêtera ses 50 ans en 2025, est engagée dans trois expérimentations nationales d’envergure : la simplification de la recherche, l’utilisation d’une plateforme de financement de l’immobilier universitaire par l’emprunt avec la Banque européenne d’investissement, et l’acte 2 de l’autonomie des universités.

« Nous voyons cette autonomie comme la garantie des libertés académiques. Nous savons qu’il y a de grandes marges de progrès à faire en France, notamment si on regarde le scoreboard de l’Association des universités européennes. Mais en entrant dans ce chantier, nous nous sommes rendu compte que le besoin d’autonomie était parfois juste un besoin de simplification, et donc que c’était à notre main », expose Pierre-Alain Muller, le président de l’établissement basé à Mulhouse et Colmar.

Huit mesures ont été identifiées grâce à une réflexion collective. Parmi elles, des mesures RH liées au recrutement des contractuels et à la déconcentration de la gestion des enseignants de secondaire affectés dans le supérieur

Mais aussi des initiatives pour les étudiants, comme la mise en place d’une commission étudiante, de congés menstruels ou la création d’un statut de vice-président étudiant. Par ailleurs, des études de faisabilité en lien avec les projets immobiliers en cours (dont une éventuelle dévolution du patrimoine) sont envisagées.

L’Université Côte d’Azur, un grand établissement qui place l’expérience étudiante au rang de priorité

L’Université Côte d’Azur (Unica) est le troisième établissement français à avoir obtenu le statut de « grand établissement », après être passée par la phase de l’établissement public expérimental (EPE). « Nous avons cassé tous les silos qui existaient au sein de l’université. Nous n’avons plus de facultés au sens traditionnel, mais nous sommes organisés avec des écoles universitaires de recherche », traduit Jeanick Brisswalter, son président.

La pérennisation juridique a pris la forme d’un décret paru en juillet 2024. Le nouvel ensemble comprend trois établissements-composantes conservant leur personnalité morale : l’Observatoire de la Côte d’Azur, la Villa Arson, et le Pôle national supérieur de danse Rosella Hightower. L’université est entrée dans le top 500 des principaux classements internationaux.

Ce mécano institutionnel achevé, l’établissement se concentre en cette rentrée sur la qualité de vie de ses étudiants. Un schéma directeur sur la période 2024-2028 a été élaboré après consultation avec les étudiants. La vice-présidente vie étudiante et de campus, Laëtitia Antonini-Cochin, affiche trois priorités : l’accompagnement social, l’engagement étudiant et l’offre culturelle.

Autre volet de l’« expérience étudiante » sur la Côte d’Azur, l’établissement dispose depuis 2022 d’un centre de santé à Nice, avec des antennes à Cannes et Sophia-Antipolis. Le lieu ne désemplit pas : durant l’année 2023-2024, plus de 8000 consultations ont été assurées par l’équipe médicale du centre de santé de l’université, 4500 consultations médicales, 1700 consultations de soutien psychologique et 1200 consultations action sociale. Unica souhaite désormais développer l’offre de téléconsultation.