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  • Les transformations de la pédagogie liées au numérique.

Hybridation, digital learning, pédagogie 2.0 : les nouvelles formes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur.

À la une

Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?

Pédagogie / Vidéo Contenu sponsorisé
Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?
Comment former les enseignants à un usage éclairé de l’IA ?

Apprendre à ciel ouvert : les bénéfices de la pédagogie hors les murs

Pédagogie
Enseigner en extérieur fait pleinement partie de l’éducation dans les pays scandinaves. - © Freepik/drobotdean
Enseigner en extérieur fait pleinement partie de l’éducation dans les pays scandinaves. - © Freepik/drobotdean

Comment collaborer sur un projet pédagogique avec un autre établissement ?

Pédagogie

Construire un projet pédagogique entre deux établissements éloignés, tout en créant de l’engagement et une rencontre humaine : ce défi, les IUT de Corte et de Toulon l’ont relevé en réunissant une vingtaine d’étudiants autour de la création d’une...

Le projet Prosa sera renouvelé en 2025-2026. - © Université de Toulon
Le projet Prosa sera renouvelé en 2025-2026. - © Université de Toulon

Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon

Pédagogie / Vidéo Contenu sponsorisé

Quelles sont les nouvelles approches pour former aux compétences de demain en santé ? Réponse au travers de l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon, lauréat de l’appel à manifestation d’intérêt Compétences et métiers d’avenir, partagée lors du...

Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon
Former aux compétences de santé de demain : l’exemple de l’école d’e-santé de Lyon
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Comment construire des collaborations durables et stratégiques entre les mondes académique et…

Webinaire Campus Matin & l’Institut Polytechnique de Paris
Le 11 juin 2025

Actualités

Comment rétablir la confiance entre l’ESR et les étudiants ? Les pistes d’Educause

Pédagogie

La conférence annuelle Educause, organisée en octobre 2024 au Texas, a réuni l’ensemble des acteurs internationaux de l’enseignement supérieur sur les questions du numérique. Neufs Français y ont participé et partagent ce qu’ils retiennent de...

La conférence annuelle Educause s’est déroulée du 21 au 24 octobre 2024, à San Antonio au Texas. - © Pixabay
La conférence annuelle Educause s’est déroulée du 21 au 24 octobre 2024, à San Antonio au Texas. - © Pixabay
Pédagogie

Sommet international sur l’IA : ce qu’il faut en retenir pour les établissements du sup'

Pédagogie

L’Université l’Orléans met en place la première charte des usages de l’IA dans l’ESR

Pédagogie

Faut-il créer une habilitation à diriger la pédagogie ?

Pédagogie

5 conseils pour briser la glace avec les étudiants de première année

Pédagogie

« Nous ne voulions pas un simple chatbot » : l’Université de Rennes teste l’IA en circuit fermé

Pédagogie

Aristote, un outil IA souverain conçu par CentraleSupélec pour les enseignants du supérieur

IA générative : les ingénieurs pédagogiques entrent dans une nouvelle ère

Pédagogie

Impossible pour eux d’y échapper : les ingénieurs pédagogiques ont dû se familiariser à l’intelligence artificielle qui s’est inscrite dans les usages des étudiants et enseignants. Démystifier l’IA générative et s’y former. C’est ce à quoi le...

Le Pédagolab 2024 était axé autour de la pratique en matière d’IA générative. - © Anstia
Le Pédagolab 2024 était axé autour de la pratique en matière d’IA générative. - © Anstia
Pédagogie Contenu sponsorisé

Artificielle, collective, hybride : explorez la diversité des intelligences avec Neomag

Pédagogie

Aider les étudiants à réussir leurs études grâce à un tuteur virtuel basé sur l’IA générative

Pédagogie

Transformation pédagogique : « Il existe plutôt des initiatives individuelles que d’ampleur »

Pédagogie

Effervescence autour de l’évolution des pratiques pédagogiques

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Pratiques

Directrice de collection d’études de cas : créer des ponts entre recherche et enseignement

Pédagogie

Professeure associée en théorie des organisations, Delphine Minchella dirige la collection d’études de cas de l’école de commerce EM Normandie. Elle structure ces ressources, qui sont mises à disposition à l’international, via la Centrale de cas...

L’EM Normandie a désigné une directrice de collection d’études de cas en janvier 2025. - © EM Normandie/Michel Denancé
L’EM Normandie a désigné une directrice de collection d’études de cas en janvier 2025. - © EM Normandie/Michel Denancé

Évaluer les copies dix fois plus vite : la promesse des outils de correction automatique par l’IA

Pédagogie

Alors que la correction des copies représente une charge de travail importante - et répétitive - pour les enseignants, et qu’elle devient de plus en plus difficile du fait de l’hétérogénéité des niveaux, des outils d’intelligence artificielle se...

Gingo et PyxiScience sont en phase d’expérimentation - © Rawpixel Ltd.
Gingo et PyxiScience sont en phase d’expérimentation - © Rawpixel Ltd.

Ludopédagogie dans l’enseignement supérieur : le jeu en vaut-il la chandelle ?

Pédagogie

La ludopédagogie se fait petit à petit une place dans l’enseignement supérieur français et séduit par sa promesse d’engagement accru des étudiants. Néanmoins des questions persistent : comment le jeu peut-il développer des compétences ? Le coût...

Ludopédagogie dans l’enseignement supérieur : le jeu en vaut-il la chandelle ?
Ludopédagogie dans l’enseignement supérieur : le jeu en vaut-il la chandelle ?
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Invités

Doctorants et chercheurs : une retraite pour mieux écrire et publier

Pédagogie

Réunir doctorants et enseignants-chercheurs dans un cadre qui favorise la rédaction d’un article scientifique : c’est l’objectif de la retraite organisée à l’Université Bourgogne Europe, en décembre dernier. Cet événement a permis de former les...

La retraite d’écriture scientifique a eu lieu dans la BU Cortex de l’Université Bourgogne Europe. - © Université_Bourgogne_Europe
La retraite d’écriture scientifique a eu lieu dans la BU Cortex de l’Université Bourgogne Europe. - © Université_Bourgogne_Europe

Un nouvel outil pour accompagner l’encadrement de la recherche en master et doctorat

Pédagogie

Collaborer pour innover : c’est le pari de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, épaulés par des collègues de Suisse et d’Égypte. Ensemble, ils ont conçu un référentiel de compétences pour accompagner l’encadrement des étudiants...

Le référentiel a été créé dans un contexte de manque d’encadrants pour les mémoires de master. - © Université Libanaise
Le référentiel a été créé dans un contexte de manque d’encadrants pour les mémoires de master. - © Université Libanaise

Pédagogie et transition : « L’Art Thinking nous invite à voir le monde différemment »

Pédagogie

S’inspirer des artistes pour penser autrement : telle est l’ambition de l’Art Thinking, une méthode pédagogique qui séduit de plus en plus d’écoles de management et d’universités, en France comme à l’international. En poussant les étudiants ...

Les séminaires d’Art Thinking se concluent par un vernissage d’art.  - © Kedge
Les séminaires d’Art Thinking se concluent par un vernissage d’art. - © Kedge
tous les invités

Parcours

Pédagogie

Personnalités de la pédagogie : Roland Goigoux, dépasser le dogmatisme pour s’adapter à l’enseignant

Pédagogie

Personnalités de la pédagogie : Christelle Lison, figure des sciences de l’éducation en francophonie

Pédagogie

Personnalités de la pédagogie : André Tricot, la psychologie cognitive appliquée à l’apprentissage

Pédagogie

Bertrand Mocquet, un expert du numérique au parcours d'« anomalie »

Pédagogie

De la Syrie à Paris, Cora Beck a fait de la pédagogie digitale sa langue maternelle

Pédagogie

Confinement : « j’arrive à orchestrer mes cours à distance presque mieux qu’en présentiel »

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    ChallengeMe est une solution d'apprentissage et d'évaluation dédiée à l'enseignement supérieur, spécialisée dans l'évaluation par les pairs.

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    Anthology entend mettre à profit des technologies innovantes et des services d’excellence pour accompagner la réussite des apprenants et des…

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    Spécialisée dans la technologie éducative qui développe des environnements virtuel (3D, Réalité virtuelle et augmentée)

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    Une expertise internationale unique sur les sujets liés à l’innovation pédagogiques et l’Edtech.

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    Agence en digital Learning spécialisée dans la digitalisation des organismes de formation et des établissements d’enseignement.

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