Essca : embarquer tout le personnel dans le plan stratégique (être à la fois Ulysse et Achille)
Comment la direction générale de l’Essca embarque-t-elle l’ensemble du personnel dans la construction du plan stratégique 2020-2025 ? « Toutes les parties prenantes sont associées au processus, même les parents d’élèves, membres du CA de l’école...
Covid-19 : enseignants et étudiants du FabLab De Vinci fabriquent des visières et des valves
Jusqu’à mille visières et une dizaine de valves de respirateurs par jour ! C’est ce que peuvent produire les étudiants et enseignants du De Vinci FabLab, le FabLab du Pôle Léonard De Vinci. Ils avaient le matériel pour, il ne restait plus qu’...
Comment gérer les conséquences psychologiques du télétravail en confinement ?
« Le fait d’acter que l’activité puisse être, au moins en partie, impactée par le télétravail me semble nécessaire pour que les salariés se sentent suffisamment pris en compte. Continuer à fonctionner exactement de la même manière y compris en...
Covid-19 : l’Université de Lille lance le #18hULille sur Twitter, Facebook et Instagram
Partager trucs et astuces pour mieux vivre le confinement sur Facebook, visionner des vidéos sur Twitter et répondre à des devinettes sur Instagram, c’est le #18ULille proposé au étudiants depuis le 23 mars.Lynne Franjié, vice-présidente...
Comment un CFA « dans les murs » peut développer l’alternance dans les grandes écoles
La loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » veut favoriser le développement massif de l’apprentissage. Une chance pour les grandes écoles qui peuvent désormais créer leurs propres CFA et augmenter ainsi leur...
Confinement : les étudiants du Pôle Léonard de Vinci aident en ligne collégiens et lycéens
Sympas les étudiants de LeoLearning, l’association de tutorat du Pôle Léonard de Vinci qui regroupe trois écoles post bac (EMLV, école de commerce, ESILV : école d’Ingénieurs et IIM, école du Web).Ils ont décidé d’offrir gratuitement leur aide...
Comment le Covid-19 m’a obligé à réinventer mon métier de responsable des admissions
Responsable des admissions du programme grande école d’une business school, la vie professionnelle de Céline a changé depuis le confinement.Témoignage. Deux grandes périodes"Avant le 16 mars, avant de ne plus pouvoir aller au bureau, avant...
Confinement : des ressources gratuites pour les établissements et les enseignants-chercheurs
Face à la fermeture des universités et des écoles supérieures, et pour s’adapter au confinement, des fournisseurs de services en ligne mais aussi des associations proposent aux établissements et aux enseignants-chercheurs des solutions gratuites...
Confinement : des ressources gratuites pour les étudiants
Ils ont décidé d’aider les étudiants confinés et déconfits ! Des fournisseurs de services en ligne mais aussi des associations proposent aux étudiants des solutions gratuites pour se former, réviser ou préparer des examens. NOMAD EDUCATION ...
Télétravail en confinement : « Être dans la confiance et l’accompagnement » (Excelia Group)
Un exemple à suivre : Excelia Group mise sur la confiance totale vis-à-vis de ses salariés ! L’école de La Rochelle décompte en effet 7 heures journalières pour tous les salariés qui télétravaillent, même pour ceux qui ont des enfants et qui...
Quelles sont les 5 qualités principales d’une DRH en école de commerce ?
Empathie, médiation, collaboration, agilité et humilité : telles sont les cinq qualités de la fonction RH, dans l’enseignement supérieur, notamment en école de commerce, selon Christine Szalajski, DRH d’Excelia Group. Empathie"Les DRH sont au...
RH : 7 étapes dans le parcours de Christine Szalajski, DRH d’Excelia
Comment Christine Szalajski est passée du consulting au métier de DRH, dans l’industrie, puis dans l’enseignement supérieur ? Christine Szalajski commente son CVFormation de psychologue du travail (DESS de La Sorbonne - Paris 5) en 1991Car je...
5 raisons de lancer Campus Matin pour les pros et les académiques en plein Covid-19
Lancer un nouveau site Internet et une nouvelle newsletter en pleine crise du Covid-19, voilà qui peut paraître incongru !Voici pourtant les cinq bonnes raisons pour lesquelles nous avons lancé Campus Matin. 1) InformerLe confinement rend plus...
Quelles sont les qualités requises pour devenir directrice ou directeur de la vie de campus ?
Vous aimez rendre service et animer une communauté ? Le métier de directrice ou directeur vie de campus est fait pour vous. Quelles sont les qualités nécessaires pour exercer efficacement cette responsabilité ? Aurore Tixier, directrice générale...
Les 4 qualités du directeur ou de la directrice des programmes
Quelles sont qualités qui sont essentielles pour être un bon directeur ou une bonne directrice des programmes ? Réponses de Philippe Wagner, directeur des programmes et des études du Pôle Léonard de Vinci.Il donne aussi à Campus Matin sa vision...
Covid-19 : l’Université de Limoges va prêter des portables aux étudiants non équipés
« Après le confinement, avec la fermeture des locaux, l’U.L. a commandé un stock de 70 ordinateurs portables pour les étudiants qui n’en disposent pas », déclare Jean-Pierre Laîné, DSI (Directeur des systèmes d’information) de l’U.L (Universit...