« L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université »
Lorsqu’elles ont commencé à travailler ensemble, Anita Messaoui et Chrysta Pélissier, deux enseignantes-chercheuses en IUT, ne s’attendaient pas à l’effet « boule de neige » qui les a conduit à écrire Vers l’approche par compétences : théories...
Les pistes des lauréats Demoes pour fluidifier la collaboration entre universités et edtechs
À la demande des pouvoirs publics, les 17 établissements lauréats de l’AMI « Démonstrateurs numériques dans l’enseignement supérieur » travaillent sur des préconisations pour favoriser l’essaimage des projets. Voici les premières pistes proposées...
Commission IA : les recommandations pour l’enseignement supérieur et la recherche
Pour établir sa feuille de route afin de préserver la souveraineté et renforcer la position de la France en matière d’intelligence artificielle, le Gouvernement a missionné une Commission IA. Elle dévoile ses 25 recommandations dans un rapport...
Edtechs : à Poitiers, un programme d’accompagnement pour les porteurs de projets
Le Réseau des professionnels du numérique (SPN) de Nouvelle-Aquitaine lance son programme d’accompagnement « Le Studio ». En partenariat avec le Campus des métiers et des qualifications d’excellence de Nouvelle-Aquitaine, cette initiative...
Comment développer le marché edtech de l’ESR ? Les pistes de cinq associations dans un livre blanc
Formation des enseignants au numérique, gouvernance, fléchage des financements publics, procédure d’appels d’offre ou encore visibilité de la filière… L’Afinef, EducAzur, Numeum, EdTech France et EdTech Grand Ouest dressent dans un livre blanc...
IA générative : comment bien utiliser ce « super assistant » du chercheur ?
Depuis le lancement de ChatGPT, fin novembre 2022, les usages de l’intelligence artificielle générative connaissent une accélération sans précédent. Si l’intérêt de la communauté scientifique est bien plus ancien, cet essor appelle aujourd’hui la...
« Contre les cyberattaques, l’heure n’est plus à élever des murs »
Face au risque de cyberattaques, il faut mutualiser les efforts et les moyens, contre une menace multiforme et sans cesse croissante. C’est le message partagé par Thiébaut Meyer, directeur cybersécurité de Google Cloud, le 8 février à Sorbonne...
Formation des enseignants : un facteur de performance du système éducatif
Comment définir l’efficacité d’un système éducatif ? Quel rôle peuvent jouer la formation initiale des enseignants, et leur développement professionnel, dans l’amélioration de sa performance ? Autant de questions auxquelles le webinaire de Campus...
Au Bett Show 2024, « des victoires prometteuses pour la edtech française »
Le plus grand salon européen dédié aux entreprises des technologies pour l’éducation, le Bett Show, a réuni à Londres du 24 au 26 janvier. Deux entreprises françaises en reviennent notamment avec un trophée. Campus Matin vous résume ce qu’il faut...
Le jeu vidéo pour remplacer le cours magistral ? C’est possible et on vous dit comment !
Apprendre à maîtriser la mécanique vibratoire sans cours magistral, mais grâce à des séances de jeu vidéo encadrées : c’est l’ambition de Jean-Luc Dion, professeur de physique à Isae-Supméca. Il a obtenu 220 000 € pour The Vibs développé avec la...
Constel Education lève un million d’euros pour développer les programmes de mentorat étudiants
La start-up edtech Constel Education qui conçoit une plateforme de gestion des programmes de mentorat entre pairs pour les établissements a bouclé une levée de fonds d’un million d’euros. Elle espère ainsi accroître sa croissance sur le marché du...
24 entreprises edtechs françaises font le voyage à Londres pour le Bett Show 2024
Pas moins 30 000 participants de 123 pays à travers le monde sont attendus du 24 au 26 janvier à Excel London, le centre de congrès et d’exposition de la capitale britannique qui accueille cette 38e édition du Bett Show. Parmi les 600 exposants...
Les levées de fonds edtechs à retenir en 2023
Après un essor des usages du numérique dans les établissements pendant la crise sanitaire et une période de croissance pour les entreprises edtechs, les levées de fond des start-up françaises se tassent en 2023. Plusieurs sociétés positionnées...
Compilatio : « Un usage de ChatGPT très surévalué par les enseignants »
Un an après la généralisation de ChatGPT auprès du grand public, l’institut Le Sphinx a mené une enquête nationale « IA dans l’enseignement » en partenariat avec Compilatio, qui propose aux établissements d’enseignement supérieur un logiciel...
L’éducation nationale mise sur l’IA et la start-up Evidence B
Tous les élèves de seconde disposeront à la rentrée 2024 d’une application de révision de français et mathématiques basée sur l’intelligence artificielle, a annoncé le ministre de l’éducation nationale Gabriel Attal. Conçue par la start-up...
Comment faire gagner les services en efficacité et personnaliser l’expérience étudiante avec l’IA ?
Rationalisation des chaînes opérationnelles, personnalisation des parcours étudiants, révolution pédagogique… L’intelligence artificielle (IA) porte en elle les perspectives de transformer radicalement les process des établissements du supérieur...