Comment rétablir la confiance entre l’ESR et les étudiants ? Les pistes d’Educause
La conférence annuelle Educause, organisée en octobre 2024 au Texas, a réuni l’ensemble des acteurs internationaux de l’enseignement supérieur sur les questions du numérique. Neufs Français y ont participé et partagent ce qu’ils retiennent de...
Sommet international sur l’IA : ce qu’il faut en retenir pour les établissements du sup'
Au-delà des plans d’investissements à plusieurs milliards d’euros annoncés, le Sommet pour l’action sur l’intelligence artificielle s’est traduit dans l’enseignement supérieur et la recherche par la signature de partenariats très concrets et la...
Doctorants et chercheurs : une retraite pour mieux écrire et publier
Réunir doctorants et enseignants-chercheurs dans un cadre qui favorise la rédaction d’un article scientifique : c’est l’objectif de la retraite organisée à l’Université Bourgogne Europe, en décembre dernier. Cet événement a permis de former les...
L’Université l’Orléans met en place la première charte des usages de l’IA dans l’ESR
C’est une première qui devrait en appeler d’autres dans l’ESR : l’Université d’Orléans a publié une charte des usages sur les outils d’intelligence artificielle générative. En plus d’expliquer le fonctionnement de cette technologie et les risques...
Un nouvel outil pour accompagner l’encadrement de la recherche en master et doctorat
Collaborer pour innover : c’est le pari de six enseignants-chercheurs de l’Université Libanaise, épaulés par des collègues de Suisse et d’Égypte. Ensemble, ils ont conçu un référentiel de compétences pour accompagner l’encadrement des étudiants...
Pédagogie et transition : « L’Art Thinking nous invite à voir le monde différemment »
S’inspirer des artistes pour penser autrement : telle est l’ambition de l’Art Thinking, une méthode pédagogique qui séduit de plus en plus d’écoles de management et d’universités, en France comme à l’international. En poussant les étudiants ...
Apprentissage expérienciel : décryptage d’une mécanique et clés pour sa réussite
Quelle est la mécanique de l’apprentissage expérienciel et les clés de sa réussite ? Réponses dans une tribune signée par Sarah Alves, professeure en gestion des ressources humaines à l’EM Normandie qui s’est penchée sur ces questions dans ses...
Faut-il créer une habilitation à diriger la pédagogie ?
Comment inciter les enseignants-chercheurs à s’investir plus dès le premier cycle universitaire et reconnaître l’engagement en pédagogie ? Pour répondre à ces problématiques, ISC Paris a imaginé une habilitation à diriger la pédagogie, en...
5 conseils pour briser la glace avec les étudiants de première année
La rentrée universitaire est une période déterminante pour établir un bon rapport avec les étudiants, particulièrement ceux qui viennent d’entamer leurs études supérieures. Pierre Sokol, enseignant au sein du département techniques commerciales...
« Nous ne voulions pas un simple chatbot » : l’Université de Rennes teste l’IA en circuit fermé
Lancé en février 2022, le projet de démonstrateur numérique de l’Université de Rennes a pour objectif d’augmenter les interactions à l’échelle du site universitaire et même au-delà. Deux ans après son lancement, Campus Matin s’est rendu à Rennes...
Aristote, un outil IA souverain conçu par CentraleSupélec pour les enseignants du supérieur
L’école d’ingénieurs CentraleSupélec a créé une IA générative souveraine, destinée spécifiquement à l’ESR pour enrichir les supports de cours et aider les enseignants. Imaginé à l’origine par quatre étudiants, ce projet open source au modèle...
IA générative : les ingénieurs pédagogiques entrent dans une nouvelle ère
Impossible pour eux d’y échapper : les ingénieurs pédagogiques ont dû se familiariser à l’intelligence artificielle qui s’est inscrite dans les usages des étudiants et enseignants. Démystifier l’IA générative et s’y former. C’est ce à quoi le...
Artificielle, collective, hybride : explorez la diversité des intelligences avec Neomag
Le parcours académique des classes préparatoires est caractérisé par des enseignements qui orienteront le choix des élèves. C’est pourquoi Neomag, pour son quinzième numéro, se penche sur la diversité des intelligences, l’importance de connaître...
Aider les étudiants à réussir leurs études grâce à un tuteur virtuel basé sur l’IA générative
Générer automatiquement un plan de révision, un résumé de cours ou une liste de concepts clés à retenir d’un module d’enseignement, tout en s’adaptant aux besoins et au niveau des étudiants. C’est la promesse des tuteurs virtuels basés sur...
Transformation pédagogique : « Il existe plutôt des initiatives individuelles que d’ampleur »
La transformation pédagogique figure-t-elle plus dans les discours que dans les faits ? Maëlle Crosse, autrice de l’ouvrage issu de sa thèse Transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur (août 2023), observe plus...
Effervescence autour de l’évolution des pratiques pédagogiques
À Nantes Université, le colloque « Diversité et réussite(s) » a dépassé les attentes de ses organisateurs en attirant plus de 400 personnes pour sa première édition, le 4 avril 2024. Un engouement qui témoigne de l’intérêt de la communaut...