[Vidéo] « Numérique : quels défis dans l’éducation ? » Jean-François Fiorina x Gérard Giraudon
Acteur et expert du sup', blogueur passionné d’actualité, Jean-François Fiorina est directeur général adjoint de Grenoble Ecole de Management. Et pour Campus Matin, il se fait désormais intervieweur en visio !À l’occasion de ce deuxième...
Innovation pédagogique : « Pour être créatif, il faut de la contrainte »
Spécialisé dans l’innovation pédagogique, Jean-Charles Cailliez fait part de ses observations et conseils au cœur d’une période où de nouvelles contraintes poussent les pédagogues à devenir plus créatifs. Cet enseignant-chercheur, que Campus...
![[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?](https://geimage.newstank.fr/image/cms/d475c19fabfa9435dfe88590de171ab7/replay-comment-adaptive-learning-peut-favoriser-accompagnement-personnalise.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C439%2C4288%2C2413&w=700&h=394&s=079494c4188cef845b24ddb313f5a2dd)
[Replay] Comment l’adaptive learning peut-il favoriser un accompagnement personnalisé ?
Proposer un accompagnement personnalisé des étudiants par le numérique : c’est la promesse de l'« adaptive learning ». Si le sujet d’utiliser les traces d’apprentissage pour offrir des parcours plus individualisés n’est pas nouveau, il prend une...
Hybridation dans les facs de droit : la parole est aux opposants
Les facultés de droit sont parmi les plus opposées à la généralisation de l’hybridation des enseignements. Pour elles, le présentiel doit rester à la base des cursus et le distanciel ne peut être qu’un complément à un enseignement de...
[Replay] Comment doit s’organiser la formation des enseignants au numérique ?
Les États généraux du numérique pour l’éducation se tiennent dans un contexte d’hybridation accélérée. La réflexion sur la formation des enseignants au numérique est plus que jamais d’actualité avec la préparation des nouvelles maquettes des...
[Replay] 4 questions à se poser pour améliorer l’hybridation de ses enseignements
Le 15 octobre dernier, Campus Matin organisait un webinaire intitulé « Hybridation : un changement durable ? » en partenariat avec Panopto. Trois acteurs d’établissements du supérieur différents y ont raconté leur expérience et les points de...
Au Cnam, l’hybridation en soutien aux programmes d’ouverture sociale
Le Conservatoire national des Arts et Métiers propose divers programmes visant à renforcer l’employabilité de publics en difficulté : bacheliers professionnels, décrocheurs, détenus… Une mission d’ouverture sociale qui fait la part belle, avec...
Rentrée 2020 : quand les enseignants du sup’ réinventent leur métier
Depuis la rentrée, les enseignants du supérieur dispensent leurs cours en présentiel, en distanciel ou en hybride. Selon les directives des établissements, les initiatives personnelles et les demandes des étudiants, chaque cours s’adapte avec un...
De la Syrie à Paris, Cora Beck a fait de la pédagogie digitale sa langue maternelle
Nouvelle directrice des pédagogies digitales au Pôle universitaire Léonard de Vinci, Cora Beck a un parcours international impressionnant. De la Syrie, au Mexique en passant par Kaboul et Jérusalem, elle a occupé différents postes, tout en...
Ces 3 Français ont participé à une analyse mondiale de l’impact du confinement sur l’éducation
De la maternelle à l’enseignement supérieur, la pandémie a perturbé l’apprentissage dans le monde, particulièrement au printemps 2020. Chaque pays a connu des réalités et mesures différentes. C’est cette diversité de situations, et de...
Réseau Polytech : des passerelles en hybride vers les études d’ingénieur
Depuis deux ans, les 15 écoles d’ingénieurs universitaires du réseau Polytech ont mis en place un dispositif hybride de remise à niveau de pré-rentrée, à l’attention des bacheliers technologiques et des sortants de première année de médecine...
Débat : digitalisation accélérée des formations, stop ou encore ?
Alors que la digitalisation des enseignements s’est faite à marche forcée pour répondre aux besoins de la continuité pédagogique en pleine crise sanitaire, l’accélération de l’hybridation pédagogique, dans un contexte de retour à la normale, pose...
Une expérience « aussi performante qu’en présentiel » : l’ambition de Neoma pour sa rentrée hybride
Forte d’un plan stratégique 2018-2022 dont la transformation digitale est l’un des leviers phares, l’école de management Neoma prévoit une rentrée à 40 % en distanciel. Au-delà de la mise en place d’outils technologiques, ce basculement accélér...
Fun-ressources, nouveau carrefour de la pédagogie numérique
C’est le tout nouveau projet de l’Université numérique, qui rassemble six universités numériques thématiques (UNT), et de France université numérique : Fun-ressources.Une plateforme qui permet aux enseignants de mutualiser et de partager leurs...
Tous les cours à distance ? Ce court-métrage l’avait imaginé !
C’est un court-métrage qui a huit ans et, pourtant, semble plus actuel que jamais. As it used to be se déroule dans un futur proche, où l’enseignement à distance est devenu la seule façon de faire cours. Une vidéo réalisée par Clément Gonzalez...
Quand l’enseignement à distance transforme un cours d’art et management
À Grenoble École Management (GEM), un cours d’art et management a dû innover pour s’adapter à l’enseignement à distance. D’obstacle, le confinement est devenu une opportunité et une source de créativité. Comment inspirer les étudiants à sortir du...