Intelligence artificielle générative : former les étudiants aux défis de demain
L’intelligence artificielle (IA) générative a envahi les usages et nourrit les ambitions dans le supérieur plus vite que les capacités à s’y adapter. Pourquoi et comment y former les étudiants, et quels défis pour les établissements ? Des...
Numérique et VR : quels défis pour la formation en santé ?
Former 500 000 élèves et 10 % des professionnels de santé au numérique d’ici 2027 : tel est l’objectif ambitieux de la délégation ministérielle au numérique en santé. L’Université Paris Cité et d’autres acteurs innovent dans les méthodes...
Pédagogie : en marketing, collaborer avec des entreprises pour intégrer des cas d’étude réels
Pourquoi imaginer une campagne publicitaire pour un client fictif quand on peut apprendre en répondant aux besoins de réelles entreprises et associations ? Afin d’augmenter l’engagement et l’implication de ses étudiants, Ljupka Naumovska...
Se former pour enseigner dans le sup' : un Mooc en pleine transformation, mode d’emploi
Le Mooc destiné à la formation pédagogique des nouveaux maîtres de conférences a déjà été suivi par plus de 60 000 personnes. Une ressource qui s’adresse à un public large, jusqu’en dehors des frontières françaises. Mais après une montée...
Quels outils IA adopter pour les enseignants du supérieur ?
Générer des QCM et des évaluations, créer des activités pédagogiques, corriger des copies… Les IA génératives sont une aide précieuse pour les enseignants du supérieur. Quels sont les outils à leur portée et les enjeux liés ? « Je suis convaincu...
Évaluation des compétences dans l’ESR : comment l’IA redéfinit les règles du jeu
Gain de temps, précision et objectivité inégalées : l’intelligence artificielle révolutionne l’évaluation des compétences. Comment en saisir au mieux les opportunités pour les acteurs du supérieur ? Tel était le sujet du webinaire organisé par...
S’équiper d’un tribunal pédagogique, quel est le verdict ?
Rejouer un procès historique, évaluer les plaidoiries des étudiants, organiser des concours d’éloquence… Les tribunaux fictifs sont des outils pédagogiques encore rares dans l’enseignement supérieur. La faculté de droit de l’Université Caen...
Les savoirs-faire des personnels Tice accompagnent la création de nouveaux médias
Accompagner la réalisation d’un documentaire de recherche, d’une webradio sur l’éducation ou encore de vidéos pédagogiques : les savoirs faire des personnels Tice sont sollicités pour accompagner la création de nouveaux médias au sein de...
7 conseils pour mettre en place l’approche par compétence et son évaluation dans le supérieur
L’approche par compétences s’immisce dans les établissements du supérieur, mais reste complexe à mettre en œuvre, notamment face à de grandes cohortes. Deux enseignants-chercheurs ont partagé leurs conseils lors d’un atelier organisé le...
Les certifications, clés de valorisation de l’expérience pédagogique des étudiants
Un nombre croissant d’établissements du supérieur ajoutent à leurs diplômes des certifications attestant de la maîtrise par leurs étudiants de blocs de compétences spécifiques. Quelles raisons les poussent à mettre en place ce type de parcours ...
Comment développer une offre de formation à distance adaptée au milieu carcéral ?
Barrière financière, lisibilité des formations, absence de connexion… Les obstacles à l’accès à l’enseignement supérieur en prison sont nombreux. La flexibilisation des parcours, un enjeu valable pour tout l’enseignement supérieur, apparaît comme...
Les multiples facettes du jeu de rôle en pédagogie
Escape game, serious game, jeu vidéo… La gamification est au cœur des nombreuses innovations pédagogiques. Plus confidentiel, le jeu de rôle s’invite timidement dans les établissements par le biais de quelques enseignants passionnés ou de rares...
Ingénieurs pédagogiques : quelles perspectives pour les « couteaux suisses » de l’ESR ?
Encore peu présents il y a vingt ans, les ingénieurs pédagogiques sont désormais incontournables dans les établissements. Mais leur métier se construit différemment selon les structures et les moyens. Ces spécialistes de la pédagogie sont parfois...
Comment faciliter l’essaimage des projets d’hybridation ?
Poussés par le contexte sanitaire depuis 2020, de nombreux établissements ont lancé des projets d’hybridation de leurs formations. Les 34 projets ayant reçu des financements de l’État étaient réunis au ministère de l’enseignement supérieur les 18...
![[Replay] L’enseignement hybride, une opportunité à l’heure de la transition numérique ?](https://geimage.newstank.fr/image/cms/e12576724c2981f0f12f4e295b8f1c5a/replay-enseignement-hybride-opportunite-heure-transition-numerique.jpg?fm=browser&fill=auto&crop=0%2C405%2C7360%2C4141&w=7360&h=4140&s=338d8f5fdd48cba0aed0a496d5df9403)
[Replay] L’enseignement hybride, une opportunité à l’heure de la transition numérique ?
Depuis la crise sanitaire, l’usage du numérique est devenu la norme. Comment le sup’ peut-il en faire une plus-value pour ses enseignements ? Ce sujet était au cœur du webinaire organisé par Campus Matin et son partenaire Panopto le...
Les conseils d’un comédien pour être plus à l’aise devant des étudiants
Pour s’exprimer face à un amphithéâtre de plusieurs centaines d’étudiants ou face à un groupe de travaux dirigés plus restreint, les enseignants du supérieur doivent maîtriser la prise de parole en public. Un exercice familier pour les comédiens...